匿名    发表于2015-5-25    8940人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：整个校园通过建筑、连廊，广场和道路系统等将校园规划为类似“传统院落”的布局，使校园空间更加灵动多变，为师生们提供更多交流的场所。 　　规划布局：通过两条轴线的确立，整个地块有效分为广场区，教研办公区，教...

最新回复：ya920725  2015-5-25  

匿名    发表于2015-5-22    10797人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：基于开放概念，在校园与城市间建立互动关系，一方面校园内向周边提供问题设施，形成资源分享带，校园的设施按开放性进行划分，形成层状结构，构成开放式教育核心场域。 　　项目包含：教学楼，学生宿舍，综合楼，行政...

最新回复：my1005  2015-5-22  

匿名    发表于2015-5-20    3403人浏览    4人跟帖    等级:  来自:教育建筑

总体构思：建筑造型坚实大方，切合学校建筑的性格特点，功能布局依空间划分特色，打造宜教，宜学，宜居的新校园。 　　项目包含：科研办公楼，公寓，操场，体育馆，综合主楼等。 　　图纸包含：设计说明，效果图，总平面图，平面...

最新回复：苹果Suk  2016-4-12  

匿名    发表于2015-5-15    11945人浏览    4人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：师法江南园林神韵，营造现代书院校园。在设计中，从规划到建筑再到景观等各个层面均以中国传统园林为借鉴并加以简练抽象，从而营造出具有现代精神的山水园林校园 　　功能分区：行政区、教学区、运动区、生活区 　　项...

最新回复：北京民用123  2017-4-13  

匿名    发表于2015-5-15    5332人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：校园结构为“一轴、一环、三组团”的规划格局，以转折的基地山谷为轴线，在两侧山坡上组织两大教研组团，核心景观以湖面为中心，通过图书馆，学生活动中心，体育馆统领全局，成为湖面三景。 　　项目包含：教学楼、办...

最新回复：fzjzz1987  2015-10-14  

匿名    发表于2015-5-15    8284人浏览    7人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：旨在创建一所具有强烈现代意识和浓郁文化气息，以传承扬州特色文化，又充满新空间活力，辐射全区乃至全市，兼顾高中教育和初中教育，同时具备国内部和国际部的现代化、高规格、富有特色的高标准国际化中学。 　　项目...

最新回复：1179758874  2016-11-15  

匿名    发表于2015-5-14    8855人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：有建筑围合成绿叶型景观内院提供私密的活动场所和入口空间，立面上穿插“木块”成为独特醒目的体量。 　　立面设计：充分考虑托儿所幼儿园的采光需求，保证观景面的特点木材感涂料与白色涂料结合的墙面带来自然活跃的...

最新回复：Andylyt  2016-5-29  

匿名    发表于2015-5-14    3031人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

进深：3329.552m*489.68 　　项目包含：教学楼，实训楼，行政楼，学生公寓，体艺楼等。 　　图纸包含：设计说明，效果图，总平面图，平面图，立面图，剖面图，节点详图，大样图，经济技术指标等。

最新回复：18906811784  2016-2-27  

匿名    发表于2015-5-14    14011人浏览    9人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计目标：建设成为设施齐全、设计超前的示范性中小学、幼儿园，打造建筑形态具有标识性并于周边环境相融合的建筑建筑。 　　项目包含：小学，幼儿园，教学区，活动区，生活区等。 　　图纸包含：设计说明，效果图，透视图，分析...

最新回复：lingxing710  2016-8-26  

匿名    发表于2015-5-13    5108人浏览    5人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：意在打造创立于城市紧密结合、自适应性强的活力校园；营造具有浓厚传统高效人文气息的文化校园；塑造眼睛尖主轴生长、山水契入的山水校园；兼顾动态分期实施和校园社会化的要求的可生长校园。 　　项目包含：教学楼、...

最新回复：wudihunol  2020-3-3  

匿名    发表于2015-5-11    5738人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：在山水背景之下借用中国造园的技巧，将建筑与风景融为一体，赋予校园以人文气息，营造一处自由呼吸，自由思考和表达的场所，一球与自然山体的对话。 　　项目包含：办公教学楼，实验楼，体育馆，宿舍楼等。 　　图纸包...

最新回复：ya920725  2015-5-11  

匿名    发表于2015-5-11    3279人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计原则：引入外部要素来活跃校园氛围并增加偶然性。由于选址是城市与自然的结合部，所以将城市和自然引入校园规划，于是得到开放和生态两个观念。基于生态理念采用紧缩策略，压缩建设用地范围，提高建筑密度。总用地减去所有不...

最新回复：xiaolvdan  2016-8-3  

匿名    发表于2015-5-8    7673人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计目标：创造一个用地布局合理的文化建筑群；创造一个具有一定辨识度的文化建筑群；创造一个可持续运营的文化建筑群。 　　建筑设计构思分析：“书山有路勤为径”，设计以堆砌的书籍为形态的原型，同图书馆的功能性次形成高度...

最新回复：刘作伟  2018-11-5  

匿名    发表于2015-5-8    4662人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计说明：功能分区明确，流线不交叉。主入口明确，拥有较大前区入口，利于建筑形象展示。教学区设置室内中庭，作为全天候学生休息活动空间，使用率高。 　　建筑材料：考虑以深灰色面砖、工字钢、木格栅、金属幕墙等简约材料营...

最新回复：oO爱未央Oo  2015-7-29  

匿名    发表于2015-5-7    6761人浏览    4人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：以立体化的多元教学空间为设计概念，立体化是对空间的高效利用；多元强调教学活动空间的多样性。 　　设计目标：创造健康、舒适、弹性的教学环境，是最基本的也是最核心的目标。 　　项目包含：办公教学楼，科学楼，图...

最新回复：cainanfang  2016-7-12  

匿名    发表于2015-5-7    5553人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：总体规划充分尊重现有建筑及道路布局，整体结构可归纳为：一个主环网+两个副环网；一个中心+五大功能分区。 　　项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、学生宿舍等。 　　图纸包含：设计说明、整体鸟瞰图、效果图...

最新回复：my1005  2015-5-7  

匿名    发表于2015-5-6    5886人浏览    5人跟帖    等级:  来自:教育建筑

总体构思：设计本着提高土地利用率的原则，在保持原有总体布局的基础上，增加建筑面积，使各部分功能完善，对整体功能进行重新整合。在延续原有材料风格的基础上，对校园面貌进行整体更新，实验楼、教学楼和图书馆进行扩建，并设...

最新回复：154108284  2017-5-2  

匿名    发表于2015-5-5    2538人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计原则：注重学校与城市整体、周边地块的关系及其内部各部分之间的功能组合关系。满足各年龄层次的学生学习、锻炼、游戏和生活的基本功能需求；合理安排学生、教室和后勤等各种流线，营造宜人的学习和游戏交流共享空间。 　　...

最新回复：ya920725  2015-5-5  

匿名    发表于2015-5-5    4679人浏览    4人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：设计以广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、教师提供一个优质的学习、工作环境和优美的休息、活动场所。以规整式布局为主，在教学区及活动区局部采用自然式布局，做到规整与自然相结合。以营造文化氛围为指导思想，创...

最新回复：704206061  2016-5-21  

匿名    发表于2015-5-4    8240人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：从图书馆的建筑特质出发，以文载道，推出“琢玉成器”的理念，希望能够达成学子们“学而知道”的愿景。采用以形传神的方法，将建筑意象表达为“上乘璞玉经过精心雕琢成为一块玉璧的事件”。创造求新、求变、灵活、生动...

最新回复：ya920725  2015-5-4