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素描≠模仿再现

sunlawn 发表于2008-1-10 1225人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

人类文明启蒙开始与图形，从广义上讲图形先于文字，用于早期人类生活中记事、饰礼与传情，可以看作是我们人类早期的素描。素描作为表现对客观物象的观察思考与情感表达，可以说是所有画种之母。苏派素描教学体系的重要人物契斯恰...

素描——寄托情感的符号艺术

sunlawn 发表于2008-1-10 1277人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

在素描简洁、自由、畅快的表达和黑白对比联想获得的情感和特征的表现中, 多变的语言拓宽了素描的形式内涵, 在观察与构成实践中审视视点、线面符号。

素描教学中的意象造型初探

sunlawn 发表于2008-1-10 921人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

针对目前对素描教学作为基础教学中片面依赖写实造型方式的问题，提出在素描教学中加强对意象造型的认识和研究，对于培养学生的综合艺术能力具有十分重要的意义，并探讨实践中如何具体操作和认识意象素描教学。

现代景观设计与发展

leleliuliu 发表于2007-12-24 1405人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

现代景观设计的发展除根植于丰厚的园林传统外，还受到现代艺术的极大影响，现代雕塑，尤其是极简主义和大地艺术的思想和手法对当代景观设计产生了很大作用。大地艺术是雕塑和景观的综合，今天许多景观作品同时也被认为是大地艺术...

园林基本术语标准

420304600 发表于2007-12-21 2039人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

1 总则　　1.0.1 为了科学地统一和规范园林基本术语及其定义，制定本标准。　　1.0.2 本标准适用于园林行业的规划、设计、施工、管理、科研、教学及其他相关领域。　　1.0.3 采用园林基本术语及其定义，除应符合本标准的规定...

文学在现代园林中的应用

rufengwoaini 发表于2007-12-21 1508人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

中国古典园林与古典文学从开始就有着盘根错节的关系，李浩先生在唐代园林别业考论中写到：“园林是土木写成的文学，文学则是用语言材料砌成的一座园林”[1]。从而形象的说明了园林与文学的密切关系，古典园林与古典文学从来都相...

论现代水彩艺术的美术学价值

墨客发表于2007-12-21 1560人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

现代水彩的美术学价值,其丰富的教育潜能并未得到充分的发现和有效挖掘寻找它的最佳座标研究它特征及情感价值、认知价值和创造价值等教育潜能唤起人们的重视并运用其蕴含的功能是现代水彩艺术的真正使命。

走出素描基本功教学的误区

墨客发表于2007-12-21 1659人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

多少年来，在工艺设计基础教学中素描作为教学的主要目的都是围绕着练就造型基本功而展开的" 然而!过去人们对基本功的认识都只停留在一种狭义的范畴之内!即普遍认为是对所画物象的形体、结构、比例、空间准确性及表现力的把握能力...

谈水彩风景画的色彩“写意”

墨客发表于2007-12-21 1876人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

色彩在水彩风景画的艺术性主要并不在于它对自然色彩的刻意摹拟乃至仿真般的再现,而在于它是借自然景物,利用水彩的艺术语言抒情“写意”。要表现水彩风景画中的色彩“写意”,从表层看,要求画者掌握好与之相适应的艺术表现形式,它...

现代水彩技能学习的心智导引

墨客发表于2007-12-21 1419人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

现代水彩技能训练过程中的心理活动是学习行为的前提，应引导排除现代水彩基本技能学习过程中遇到的两种主要心理障碍，从而提高水彩画教学的质量。

水彩艺术的教学与学生个人风格的培养

墨客发表于2007-12-21 1438人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

水彩艺术的发展需要一代代的热爱水彩艺术的年轻人推陈出新地创造它、革新它，水彩艺术的生命力就在于它的千姿百态，不断地长江后浪推前浪，我们应当提倡在学生学习的阶段就要“百家争鸣”、“百花齐放”，在水彩艺术的教学中要注...

设计素描在设计艺术中的新阐释

墨客发表于2007-12-21 1684人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

本文旨在通过对设计素描的再认识与再思考，从中探索设计素描在设计艺术中新的价值取向、审美要求和思维方式，重新建立设计素描在设计艺术中的新观念，适应日趋发展的设计艺术，丰富设计素描在设计艺术中新的艺术表现语汇，拓宽设...

水彩风景写生——课程讲义

墨客发表于2007-12-21 1948人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

水彩风景写生课程是教育系学生的必修课之一, 它的难度较大, 和课堂作业的观察及表现方法不同。它是一种主客观情感交溶的结合体, 更加强调作画过程中的随意性和灵活性, 它不但要求作者主动的对所画景物进行提纯、取舍、概括和夸张...

设计表现在我国的发展

墨客发表于2007-12-21 1721人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

世界各国设计界所用的设计表现种类繁多。目前，我国的设计表现形式主要有以下几种：铅笔技法、彩色铅笔技法、铅笔淡彩技法、钢笔技法、钢笔淡彩技法、水彩技法、水粉技法、色粉技法、马克笔技法、计算机技法等。

让感觉说话——介绍捷什尔素描写生

墨客发表于2007-12-21 1842人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

本书推出的素描写生法是美国艺术教育家K . 尼柯莱德斯（K l m o nNicolaides）的捷什尔（GestureDrawing）　　与盲画（Contour Drawing）的理论与训练法则为基础，同时整合观念相近的西方近现代诸流派的素描理论，并结合作者自...

如何解读设计素描中的“造型”

墨客发表于2007-12-21 1378人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

一般认为:设计素描仅仅是对基础素描中的一种功利性的抽取和借用,进而把设计素描视为纯粹的造型手段,本文在对其认识予以一定的肯定的同时,提出了设计素描造型在更深层方面的造型意义与价值。进而有助于准确地的理解设计素描的造型...

浅说艺术设计专业的素描教学

墨客发表于2007-12-21 1396人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

分析了传统素描与设计素描之间的差别,强调在教学过程中要注意的教学方法和程序,以及培养学生整体观察、理解和分析能力,以达到教学的目的。

论速写在高职美术素描教学中的重要性

墨客发表于2007-12-21 1424人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

在当今高职美术艺术设计专业的素描教学中，应尽快将速写纳入到素描教学的课堂上来。通过加强速写训练，带动高职美术“中、短期素描L 教学的进行，从而全面提高学生的造型能力、创新能力和审美能力，把他们培养成为合格的、受用人...

论水彩绘画中的色彩个性与色彩想象

墨客发表于2007-12-21 1665人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

色彩个性和色彩想象是艺术家在创作中对色彩的独特认识和表现,是作品保持鲜活生命力和表现力的重要手段。色彩个性使色彩的表现跃出前人及客观世界的窠臼,达到某种自由的表现状态。色彩想象鼓动着人们冲破审美感知的羁绊,并使艺术...

论水彩风景写生的方法和步骤

墨客发表于2007-12-21 1912人浏览 1人跟帖等级: 来自:园林景观专业论文来自电脑版

着重阐论了欧美和我国水彩画及水彩风景画发展的趋向;水彩风景写生对于美术专业学生的专业素质提高的价值;结合风景写生的经历观照了水彩风景画的绘画方法和步骤;对画水彩风景写生时的体认。

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