匿名    发表于2015-6-18    7935人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：设计旨在实现教育历史文化和现代文化的结合，人文环境和建筑风格的结合、教育特色和时代特色的结合。 　　项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、学生公寓等。 　　图纸包含：设计说明、整体鸟瞰图、效果图、总平...

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匿名    发表于2015-5-28    11834人浏览    6人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目定位：学校的建设按建设现代化，生态型、人文气息浓郁的总体要求，突出“生态、文化、和谐、精致”城市总体特色定位，体现学校自身功能及形象特征，注重塑造沿道路景观，与周围环境景观相协调。 　　设计说明：有山即有水，...

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yingkj0123    发表于2014-6-25    8499人浏览    12人跟帖    等级:  来自:教育建筑

空间逻辑： 　　 学校建筑对空间逻辑、空间序列有较高的要求，运用了丰富的空间变化，以两轴线三院落来划分三个不同的区域，创造符合其性格的空间形态。在水平轴线上，首先是气派的入口与宽阔的广场，中轴对称的布局，在视觉上给...

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zadis    发表于2014-6-24    5363人浏览    5人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计思路： 　　校园的核心宗旨是创造学习。理想的学习环境应能提供寓教于乐机生活学习机会的空间。应能提供学生在生活经验中学习，从学习中体会生活。最好的学习并不发生在教室，而是在某些不期而遇的角落，学生之间的讨论，老...

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element911    发表于2013-7-24    3534人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

建筑群落布局沿水平和垂直两个方面展开。水平方向：六个文学院形成序列，学院之间通过环境相互沟通，环廊局部放大形成平台，由此营造出相对独立又彼此联系的符合型空间，在这种复合空间内，人的种种活动得以自然展开，建筑的现代...

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element911    发表于2013-7-29    6580人浏览    6人跟帖    等级:  来自:教育建筑

总平面设计：在确定整体布局模式后，做出了深入的设计，从总体布局、单体建筑设计到空间流线组织都强调校园环境的整体性。在这一设计意念的统率下，将校园主入口设于用地北侧，跟公园对街相望。在东南面设计一个学校辅助入口，校...

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卷卷路    发表于2013-8-21    4615人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

校园中最重要的教学部分沿水面顺序展开,宽广而厚重的风雨敞廊将学生活动空间与大面积水景完美交融为一体，为师生打造一个充满书香气息的学习与交流空间；设计以水为引导，依自然地势层级而上，串联起由拱形长廊围合的各种庭院空...

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fengshulin    发表于2010-12-30    12501人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

某中学校园规划设计方案 　　11张高精度概念彩图文本（3000x2134）

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element911    发表于2013-7-24    6137人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念： 　　 布局上传承中学的规划布局特点，采用分散式围合庭院空间的手法，着力打造一个富有文化气息的现代化多功能“书院”。总平面图布局强调“一纵、一横”料条景观主轴。纵向为主轴为自然保留下来的梧桐树镇，横向主轴...

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element911    发表于2013-7-2    3167人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

由教学楼、图书馆、实验楼、培训楼组成的校园公共教学区，围合出一个具有浓厚教学氛围的内向型聚落空间，这一群落整体布局方正、紧凑，同时与水塘形成唇齿相依的呼应。其注意教学楼沿河两岸依势层层跌落，基地东南角有保护完好的...

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煎饼果子来一套    发表于2013-6-30    3350人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

图纸包含：鸟瞰图，效果图，立面图，剖面图，设计说明，经济技术指标，分析图，示意图等。

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匿名    发表于2015-6-19    5971人浏览    5人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计策略：整个校园形成一个具有围合形态的建筑体量，围合的空间是周边城市形态中不具有最大的“空”。教室被置于活动场地上方，并利用首层作为室外活动广场的一部分，将院落划出一个可容小学生独立活动的内院，有利于不同年龄层...

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匿名    发表于2015-6-30    7864人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

学校规模：小学24班、初中6班。 　　设计理念：彰显学校的人文主义特征与地域文化特质。刚柔相济，理性与感性的结合，体现严谨的治学作风与具有创造力的校园文化的双重内涵。 　　规划目标：以基地周边环境和岭南亚热带炎热潮湿...

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匿名    发表于2015-5-15    5332人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：校园结构为“一轴、一环、三组团”的规划格局，以转折的基地山谷为轴线，在两侧山坡上组织两大教研组团，核心景观以湖面为中心，通过图书馆，学生活动中心，体育馆统领全局，成为湖面三景。 　　项目包含：教学楼、办...

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匿名    发表于2015-5-28    4231人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：立面设计从学校的创新精神中提取灵感，寻求一种突破和新意，大胆运用灵活的元素，给城市一个崭新的界面，努力打造焕然一新的面貌，在内部，则放开性地提出多种现代化和富有创造力的内部空间格局，给学生的学习和活动提...

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匿名    发表于2015-6-16    4545人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念： 　　集约化、高效率、条理清晰 　　优势互享，有机结合 　　凹凸有致，有机切入 　　项目包含：普通教室区、实验室区、行政科技楼、艺术楼、体育馆等。 　　图纸包含：设计说明、效果图、总平面图、立面图、剖面图、...

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匿名    发表于2015-3-19    5367人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念：幼儿园空间设计围绕"主”与“从”，“内”与“外”，“闹”与 “静”的特点。小学建筑色彩以当地特有的夹砂红陶为元素，力求形体简介大方，色彩鲜明。中学以“书籍”为主要创意主题，体现学校特有的文化主题。 　　项...

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匿名    发表于2015-3-12    7280人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：校园区塑造具有浓厚人文气息的人工环境，从道路景观、绿化、广场、雕塑、建筑等全方位校园文化和办学特色。同时充分考虑发展的发持续性，与生态系统的人工环境中各自然和人工要素的集合，重新构筑校园的生态系统。 　...

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element911    发表于2013-5-29    3719人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

规划设计理念：结合基地布局，规划以“绿谷”为出发点，创造建筑与景观和谐相处的完美校园，规则的建筑形态同灵动的景观相互呼应，宏大的体量同精致的细部相互交融，山与水共鸣，人与景同和，创造绿色和谐校园。 　　图纸包含：...

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element911    发表于2013-8-26    7816人浏览    5人跟帖    等级:  来自:教育建筑

校园规划充分利用地理位置和现状地形，建筑组合与空间环境布局合理。教学区，生活区，游戏运动区等分区明确，联系方便，互不干扰。总体规划构思新颖，结构清晰，以人为本，创造浓郁的校园文化氛围，体现了海滨城市开放，发展的设...

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