element911    发表于2013-12-26    2757人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计要求：1、总体规划设计应该按照“高起点、规范化、前瞻性”要求，美化老校园，规划新校园，新老校园有机结合，将长江大学建设成为布局科学、环境优美、功能超前、内涵丰富而又具有时代感的校园。2、充分利用现有资源。老校园...

最新回复：fzjzz1987  2015-10-14  

element911    发表于2013-7-10    5376人浏览    4人跟帖    等级:  来自:教育建筑

建筑形象： 　　 建筑整体形象设计采用高低结合，虚实对比的手法，追求经典而恒久的形象特征。设计以体量的组合，裙房塔楼一体的体量，彰显出建筑气势，挺拔与舒展。正面的聚碳酸酯板百叶创造出通透典雅的虚空间体系，与石材折板...

最新回复：fzjzz1987  2015-10-14  

小红帽1123    发表于2013-5-21    3374人浏览    4人跟帖    等级:  来自:教育建筑

建筑分区： 　　1.校前区：校前区主要包括研发中心、体育馆、校行政楼。 　　2.核心教学区：核心教学区由公共教学群、图书馆、工学院、理学院、科研楼组成。 　　3.生活区：生活区由普通宿舍区、教师研究生公寓组成。 　　4.体育...

最新回复：csycrystal  2015-8-30  

匿名    发表于2015-8-28    6584人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：本建筑以蜂巢——六角形为基本元素，进行复制、变形、整合，整个校园空间具有动感立体效果，在淡雅的统一色调下，充分考虑学生长期生活的丰富性和趣味性，强调以绿为主的建筑色彩，满足人们对个性化生活的追求。 　　...

最新回复：my1005  2015-8-28  

卷卷路    发表于2013-8-8    3796人浏览    4人跟帖    等级:  来自:教育建筑

壶天模式有两大空间特征：一是与外界相隔离的围合空间(壶腔)，一是连接内外空间的狭口(壶口)。根据现状条件，基地出入口少且窄，周边建筑密集，对基地形成围合之势，空间 　　现状恰好与桃花源的空间模式契合。在某中，人们更喜...

最新回复：豆蔻兰兰  2015-8-27  

qeek2006    发表于2012-11-22    9391人浏览    6人跟帖    等级:  来自:教育建筑

总图布局分析——规整与自由结合 　　规整：建筑形象的考虑 　　自由：对地形的应答

最新回复：zyn5551333  2015-8-23  

seagulls    发表于2009-3-14    6041人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

[南京市]某知名大学城中心区整体规划设计文本（有效果图） 　　 　　 　　总用地：117.42ha 100% 　　其中道路： 16.36ha 13.93% 　　住宅区：41.77ha 35.57% 　　公共设施及活动区： 59.29hg 50.50% 　　总建筑面积：137.55万平...

最新回复：阿pong520  2015-8-18  

匿名    发表于2015-8-11    7704人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：根据退让控制线的要求，规划将建筑沿街立面尽量沿四周道路的退让线设置，形成外紧内松的空间布局，四个角落的建筑对外形象完整，对内空间开放，各自独立，便与分期实施。 　　项目包含：忍下基地楼、企业研发预留基地...

最新回复：sandra170  2015-8-15  

匿名    发表于2015-8-11    2531人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

项目愿景：在建筑的造型设计中，高大的八角型塔楼棱角分明，体块有力，明亮而通风的外窗稍稍退后外墙，与花岗岩质地的墙体相得益彰，既突出了石材的坚实质感又有利于建筑整体的生态节能。同时，塔楼外立面分基座、主楼、顶部三段...

最新回复：my1005  2015-8-11  

匿名    发表于2015-8-4    4756人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计原则：1）鲜明的个性化、主题化、设计与开发两者紧密结合；2）合理规划业态分区、规模，营造人性化空间的同时，也强调对使用功能的设计；3）注重交通动线的合理设计，充分将建筑规划和功能结合；4）塑造与自然环境相协调的建...

最新回复：my1005  2015-8-4  

匿名    发表于2015-7-14    5878人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

造型设计：整个建筑以体块造型为主，从总体布局出发形成了单层、四层和五层高度建筑体量错落有致的形态。在三个入口部位设置了玻璃幕墙，作为入口的引导作用，在幕墙上采用印刷玻璃，将各学院英文名以点阵方式印刷在玻璃的内表面...

最新回复：16576756  2015-7-30  

匿名    发表于2015-5-8    4662人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计说明：功能分区明确，流线不交叉。主入口明确，拥有较大前区入口，利于建筑形象展示。教学区设置室内中庭，作为全天候学生休息活动空间，使用率高。 　　建筑材料：考虑以深灰色面砖、工字钢、木格栅、金属幕墙等简约材料营...

最新回复：oO爱未央Oo  2015-7-29  

aqiuzh    发表于2010-9-2    6647人浏览    5人跟帖    等级:  来自:教育建筑

学生规模：2780人 　　教工规模：360人 　　总用地面积：12公顷 　　地上总建筑面积：85990m2 　　地下总建筑面积：1180m2 　　总占地面积：23320m2 　　建筑密度：19.43% 　　容积率：0.7166 　　知名地产率：32.25% 　　停车数...

最新回复：W0682055  2015-7-28  

轩仔最帅    发表于2013-4-23    3351人浏览    3人跟帖    等级:  来自:教育建筑

图纸包含：鸟瞰图，效果图，剖面图，立面图，总平面图，各层平面图，分析图，示意图。

最新回复：SeeJones  2015-7-27  

kaigewudi168    发表于2012-6-8    3458人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

建筑面积：8326.43平方米 　　用地面积：7818.5平方米 　　容积率：1.06 　　建筑高度：31.77米 　　绿化率：35% 　　 　　资料包含：设计说明、分析图、效果图、各层平面图、立面图、剖面图、教室布置详图、sketchup模型 　　资...

最新回复：SeeJones  2015-7-27  

小红帽1123    发表于2014-4-1    5762人浏览    5人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计理念： 　　网络组织结构以密集布置所有学校设施为基本特征。公共性设施和住宅设施以网络结构穿插到教学设施中。公共性设施和住宅设施可以布置在知名地产或庭院部分，但与教学设施部分分隔开来。大规模的空间地形规划被限制...

最新回复：天大建筑  2015-7-22  

煎饼果子来一套    发表于2013-6-8    9243人浏览    6人跟帖    等级:  来自:教育建筑

图纸包含：鸟瞰图，效果图，立面图，剖面图，设计说明，经济技术指标，分析图，示意图等。

最新回复：fengluole  2015-7-10  

咻咻5966    发表于2015-7-6    13885人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

设计说明：校园是以人为核心为最终目的。在关注需求多样性的同时，应该强调学生才是学校的主体人群，因此，“以学生为本”应该是校园规划的一个重要的视点。 　　设计原则：良好的灵活性是事物发展的内在要求。如此规模的校园并...

最新回复：ya920725  2015-7-6  

seagulls    发表于2007-2-8    4553人浏览    2人跟帖    等级:  来自:教育建筑

在建设基地的中央即六灶港流经的地方设置一个湖泊作为中心。该中心凝聚了上海国际医学园区的自我定义：一个医疗康复、养精蓄锐、健康成长之地。该湖泊构成了园区的力量的中心。 　　 在园区的规划方面，水体不仅仅在技术上发挥着...

最新回复：jackieroger  2015-7-4  

匿名    发表于2015-7-2    4329人浏览    1人跟帖    等级:  来自:教育建筑

规划理念：通过挖掘地区历史文化，强调地方文化在城市发展中的作用。，使广体知名地产区域布局更能满足生态、交通、产业、生活等综合功能的需求。实现向西拓展地区与周边地区的协调共荣。 　　图纸包含：设计说明，效果图，透视...

最新回复：ya920725  2015-7-2